RÚBRICA DEL PROYECTO

La evaluación se realizará mediante rúbricas.

 RÚBRICA

TRAMA FINAL

 Así ha quedado la trama de nuestro proyecto:

DÉCIMA CLASE

Para finalizar el proyecto, los alumnos realizarán un pequeó cuadernillo:

CUADERNO DE ACTIVIDADES

NOVENA CLASE

Hemos hecho una línea del tiempo sobre la historia del reloj y la hemos colocado en enuestro pasillo

Hemos finalizado la clase viendo videos y fotografías sobre la importancia del reloj en nuestras vidas.

OCTAVA CLASE

Hemos vuelto a bajar a la biblioteca. Esta vez hemos buscado información sobre la diferencia horaria. Se lo han pasado muy bien, era su primera experiencia.

SÉPTIMA CLASE

Hemos montado la exposición con relojes que han traído de casa.

Algunos alumnos han expuesto a sus compañeros sus opiniones

 

SEXTA CLASE

Hoy hemos bajado a la biblioteca y hemos buscado información sobre los relojes actuales.

Luego hemos subido a clase y le hemos contado a nuestros compañeros todo lo que hemos encontrado.

TRABAJAMOS CON LAS ENCICLOPEDIAS

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Si pinchas en el siguiente enlace podrás ver de forma detallada las actividades que nos hemos propuesto. Algunas ya las hemos realizado pero aún nos quedan por hacer.

ACTIVIDADES

QUINTA CLASE

¡Vamos a experimentar lo aprendido!

Vamos a realizar primero un reloj de agua:

- Primer paso: recortamos una de las botellas:

 

- Inflamos el globo:

 

 - Con la ayuda de un alfiler hacemos agujeros:

- Colocamos el globo en el interior de la botella cortada y llenamos la otra de agua y la colocamos. Ya está terminado nuestro reloj, ahora a esperar que explote....

¡Ahora realizaremos nuestro reloj de arena!

-Primero colorearemos la sal:

- Pondremos cinta aislante en una de las botellas y la otra rellenamos y también tapamos con cinta aislante:

- Unimos las dos botellas con cinta aislante y ya está hecho nuestro reloj. Se decora con pegatinas.

CUARTA CLASE

Hoy hemos visto algunos vídeos sobre los distintos tipos de relojes en la antigüedad. Han expuesto sus trabajos, han realizados dibujos y han hecho murales.

TERCERA CLASE

En esta clase y mediante una página encontrada en Internet ( http://www.sundialzone.com/vertical/relojdesol.html) hemos realizado un reloj de sol de ventana.Esta es la plantilla:

y este es el resultado:

Asombrados observan como la sombra nos va indicando la hora:

Ahora hemos bajado al patio para realizar un reloj de sol:

Aprendiendo sobre el reloj. En la biblioteca.

SEGUNDA CLASE

Algunos alumnos exponen la informacion que traen de casa y escriben las ideas principales en la pizarra.

A continuación, hemos bajado a la biblioteca y hemos ampliado la información sobre el reloj de sol

PRIMERA CLASE

Una vez que ya hemos elegido el tema, las preguntas, hemos debatido las actividades y hemos visto un vídeo de motivación, comenzamos a trabajar en el proyecto.

En esta primera clase hemos realizado los carteles que necesitamos para algunas de las actividades. Ha sido una actividad por grupos. Se ha elegido el lugar de la clase donde ponerlos y el lugar del pasillo. En casa, tendrán que buscar información sobre el primer reloj y el por qué se inventó.

TRAMA INICIAL. Cmap tools.